广东江南理工高级技工学校_官方网站

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教研动态

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教学成果

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技工教育

       我国技工教育起步于上世纪50年代,技工教育以强调学生的实际操作能力著称,学生以较强的操作能力区别于其它职业教育,技校毕业生成为就业市场上的香馍馍。由于技校生的就业前景连年走高,上“技校”成了一个热门选择。据了解,2003年以来,广东各类技工学校毕业生就业率一直保持在98%以上,培养技能人才100多万人。今
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大专教育

“大专+技工”双学历教育特色:   双学历、高技能、多文凭。“大专+技工”双学历教育是普通大学与国家重点技工学校联合办学,充分利用大学师资的优势和先进的实验条件;充分利用技工学校优质的实训教学资源和技能人才培养优势,培养高技能人才的一种办学模式。   “双学历”是指学生进校后首先注册技工学校学籍,然后通过参加全国成人高考,录取后取得成人大专学籍
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精品课程

《语文》     《语文》课程是技工学校各专业的一门公共基础课程。让学生通过课堂教学和课外实践,在原有的基础上,进一步巩固和拓展学生必备的语文基础知识,提升学生口语交际能力、应用写作能力以及培养学生发现问题和解决问题的能力,为全面提高学生基本素质,增强综合职业能力和适应能力奠定基础,激发学生的学习热情,养成良好的道德修养、健康的审美情趣和健全的人
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教学评建

课堂教学标准 ° 教学管理  1、秩序井然,纪律严明,不喧闹,不影响他人学习和工作。  2、严肃学生考勤制度,上课点名,有事先请假。  3、及时处理突发事件,敢抓敢管,不轻易上交矛盾。 ° 教学态度  1、衣着整洁,精神饱满,不把个人情绪带入课堂。  2、姿度自然大方,师生关系随和融洽。  3、言行举止文明,坚持用普通话上课。禁止体罚打骂挖苦学生。
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考试培训

考证培训中心 学校考证培训中心是以培训学生通过考证为目的,促进教学质量提高为宗旨的部门。 技能证书是技校学生必备的就业利器之一,它有的作用如下: 1.是就业的“通行证”。 2.是能力的证明。 3.是用人单位招聘、录用劳动者和兑现工资待遇的主要依据。   为了适应社会的发展,满足社会对各种劳动技能、技术人才的需求,考证培训中心采用额满开课、循环教学的
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技能鉴定

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对外培训

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名师介绍

广东江南理工技工学校名师介绍 机电工程系名师介绍       李瑛琦:党员,1986年毕业于武汉理工大学(原武汉水运工程学院)液压传动及自动控制专业毕业,高级工程师。 1986年-2004年,于广州港口机械实习总公司总工程师室工作,从事港口机械的设计、制造、安装、调试、试车和售后服务工作。任职期间,参与设计制造的产品《ST400集装箱正面吊运机》等先后获得《
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